Luego de que veas lo que las calificaciones pueden significar para el futuro de los niños quedarás en shock y estoy seguro que de ahora en adelante quizás te enfoques en enseñarle otro tipo de principios a tus hijos además de obtener solo unas buenas calificaciones. Es importante que te tomes unos minutos para ver esto porque el sistema educativo puede cambiar.

El artículo que te voy a mostrar en un momento trata sobre la diferencia que existe entre los estudiantes que siempre tuvieron buenas calificaciones contra los que jamás las obtuvieron y cómo puede influir en su futuro. Ahora solo tienes que ver hasta el final y prestar mucha atención para que analices y saques una conclusión de lo que está pasando con el sistema educativo.

Los estudiantes “mediocres” son más exitosos en su vida laboral.

Si piensas que ser un buen estudiante te garantizará el éxito, tenemos una noticia para ti: No lo es.

Siempre se ha entendido que las buenas notas en el colegio o universidad reflejan mucho de la persona y se toma como un buen pie para tener un futuro prometedor. Pero, no es del todo cierto.

Recientemente ha sido viral un controvertido artículo escrito por el periodista inglés John Haltiwanger que fue publicado en el medio digital Elite Daily.

Según la opinión de Haltiwanger, los estudiantes que sacan buenas calificaciones en la escuela y en la universidad no son siempre los más inteligentes, y ni siquiera son los que logran mayores éxitos en su vida laboral.

Asimismo, según señala este periodista, los estudiantes mediocres, aquellos que flirtean con los cincos y los seises, tienden a obtener mayores éxitos en su faceta profesional. Por encima, curiosamente, de quienes en la escuela les superaban ampliamente.

Tenemos el caso de Bill Gates, el hombre más rico del planeta,  quien dijo alguna vez que:

 “La escuela te dan oportunidades para ir aprobando tus exámenes, para que tus tareas te resulten más fáciles y llevaderas. Esto no te ocurrirá en la vida real”. 

Recordemos que Gates abandonó la Universidad de Harvard en 1975 para iniciar el proyecto Microsoft, y fue hasta 2007 que recibió un título honorario de esa institución por su trayectoria como empresario y sus iniciativas humanitarias.

Y cuando se le preguntó que opinaba de las pruebas en la universidad, dijo…

“Yo fallé en algunos exámenes, pero mi compañero pasó todo. Ahora él es un ingeniero de Microsoft y yo soy el dueño de Microsoft”.

Es posible que mucha gente crea firmemente que quieres sacan mejores notas tienen mayores probabilidades de ser personas exitosas en el futuro, con mejores puestos de trabajo y una vida más holgada.

Haltiwanger parece negar la mayor: las calificaciones, según su hipótesis, no sería un buen predictor de éxito laboral, ni tampoco de felicidad en el futuro.

Por supuesto, estas afirmaciones han sido motivo de debate intenso. No solo porque Haltiwanger es bastante categórico en su exposición, sino porque no dota de fundamento científico que pueda dar fe de lo que se dice en ella.

Está claro que no es suficiente ser un alumno modelo y sobresaliente, así que te mostramos aquellas razones contundentes para que dejar de creer que ser un buen estudiante garantiza triunfar en la vida.

 Las buenas calificaciones no son suficientes para conseguir un buen trabajo

Un buen puesto de trabajo o un negocio propio exitoso no depende de unas buenas calificaciones o promedio. Estas solo son un componente de la fórmula completa.

Si se piensa que tener buenos promedios es suficiente para alcanzar tus metas, se limitará a memorizar teorías, fórmulas y ecuaciones. Cuando la realidad, no es el dato como tal el que importa, sino la interpretación y decisiones que se toma a partir de estos.

Memorizarte las cosas no es lo mismo que aprenderlas

La mayoría de estudiantes en su afán de aprobar materias, ven el conocimiento como algo por memorizar y no por aprender. No les interesa el por qué, sino que su resultado coincida con una hoja de respuestas.

La realidad es totalmente distinta: la experiencia es producto del aprendizaje, no de la memorización.

En el trabajo, en los negocios, no hay escenarios idénticos que te permitan replicar respuestas; cada asunto tiene su particularidad y tu experiencia es la que te permite llegar a soluciones creativas.

No se trata de aprender ecuaciones, se trata de aprender a aprender.

El éxito no solo se trata de estudiar

Existe un valor adicional de la universidad que se puede equiparar con el conocimiento: el networking. Si se pasa todo el tiempo  pegado de los libros y memorizando conocimiento,  no se tendrá tiempo para invertir en el capital social.

En la universidad se podrá encontrar posibles socios, compañeros de trabajo, jefes, clientes o proveedores.

Es por esto que aquellas personas que dedican parte de su tiempo a conocer a otros individuos, terminan consiguiendo buenos trabajos y negocios, ellos entienden que un promedio te puede mostrar puertas, pero las relaciones sociales serán la llave para abrirlas.

Ser buen estudiante te puede hacer creer que nadie puede enseñarte algo nuevo

Todos conocemos esos estudiantes, con promedios increíbles, pero llenos de arrogancia.

Todo el mundo tiene algo para ensañarte; en los negocios, en la vida, en el trabajo, en tu universidad. No tenemos todas las respuestas, y el hecho de reconocerlo, nos prepara mentalmente para nunca dejar de aprender.

Para triunfar en la vida, una buena calificación puede ayudar. Sin embargo, ten la certeza que tu coeficiente intelectual tiene sus limitaciones para enfrentar ciertas realidades.

Ser exitoso en la vida no cuestión de conocimiento, sino de actitud

Llegará el momento en el que el coeficiente no será suficiente. Y es aquí cuando entra a trabajar la inteligencia emocional para enfrentar dificultades, retos y fracasos.

Se dice que el 90% de las personas exitosas en el mundo tienen 15 rasgos de la inteligencia emocional.

Las personas que triunfan en la vida no son los más inteligentes, sino aquellos que tienen la actitud para nunca dejarse vencer, para nunca dejar de aprender.

Un título universitario solo demuestra lo poco que sabes

Hay personas tan conformistas que piensan que un título universitario es equivalente a todo el conocimiento que necesitan aprender en la vida.

Salen de la universidad con los egos por el aire, sintiéndose los encargados de tomar decisiones estratégicas y creyendo que merecen salarios envidiables, ya que asumen que una toga y un birrete da estos privilegios.

Un título solo demuestra lo poco que sabes. Un título demuestra que tienes ciertos conocimientos teóricos, y no la experiencia práctica de resolver problemas en vivo y en directo.

Para ser exitoso en la vida deberás reconocer humildemente todo lo que desconoces, solo en ese momento podrás empezar absorber conocimiento de aquellos que llevan mucho más tiempo que tú.

Si quieres emprender, te darás cuenta que en la universidad te forman para ser empleado

Lastimosamente estamos en una sociedad que forma empleados y no empresarios.

Las universidades siguen bajo el mecanismo de la Era Industrial, donde no importa lo que pienses sino lo que haces (entre más, mejor). Es por esto que se ama tanto la automatización de procesos, la cual evita al máximo la capacidad de análisis de las personas.

Cuando sales a emprender te enfrentas a dificultades que nunca se consideraron dentro de un salón de clases. Comienzas a entender el sacrificio para no quebrarse en los primeros dos años.

Y que en tu negocio, esas fórmulas aprendidas no aplican mucho, ya que la realidad que vives dista mucho de lo que aprendiste en la universidad.

En definitiva, ser un buen estudiante es importante, pero no suficiente para tener éxito en la vida…

Las calificaciones miden qué tanto se domina un tema, no la capacidad para analizar y tomar decisiones acertadas.

El artículo de Haltiwanger puede ser un estímulo para aquellas personas que no lograron destacar en su etapa escolar o universitaria.

La vida siempre nos ofrece nuevas formas de salir adelante, oportunidades y momentos que hay que aprovechar. El éxito o fracaso en las notas es muy relativo: la verdadera experiencia la conseguimos al salir de las aulas.

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